Всеукраїнська інтернет-олімпіада з математики

        

        Інтернет-олімпіада з математики  виявилася чудовим інтерактивом для 32 вихованців гуртка "Цікава арифметика", які скористалися унікальною можливістю продемонструвати реальний рівень знань та отримати гарантовані нагороди. А саме:

Диплом І ступеня

 Копчунова Арина, Ларіонова Катерина, Сивокінь Софія, Галкін Іван, Посох Гордій, Захарченко Ірина, Забутна Глорія, Квітницька Ульяна, Руденко Софія, Троянчук Матвій, Коненко Влад, Надточий Гордій

Диплом ІІ ступеня

Завершинський Дмитро, Козюминська Емілія, Рекун Амір, Сидоренко Лука, Берегова Вероніка, Бабенко Нікіта, Генюк Дмитро

 Диплом ІІІ ступеня

Безпавлий Роман, Величко Марк, Лещенко Анна, Карнаух Сергій, Воробйов Михайло,  Похолюк Андрій, Федчик Максим

Сертифікат учасника

Ходосовськия Олександр, Болжеларська Вероніка, Тімченко Іван, Таран Даниил, Ямковенко Поліна, Коскіна Ангеліна

"Цікава арифметика" -
це дуже круто!

Знання треба поглинати з апетитом!

ЛЕГЕНДА ПРО КОЛОСКИ

До Дня пам’яті жертв Голодомору в Україні

Віра Вовк                

            Всі ждали на хліб. Мати лежала горілиць на постелі, а менші верещали. Ніна мусила знайти раду. Може, трактори не зібрали всіх колосків, може, вдасться їй назбирати жменьку-дві. Пішла перед сходом сонця. Земля була холодна, добра. Коли піднеслися мряки, Ніна була сама, як лушпинка лісового горіха, серед океанів піль. Стерня колола, хоч вона була звикла ходити боса. Зоріла, як чайка, і ховала забуті колоски в рукави і малу пазуху сірої сукенки. Але потім прийшло сонце: велике, як млинове колесо, і пекло в очі. Ніна не знала, що їй робити. Хотіла вертатися додому, але пригадала собі мамині напухлі ноги і кощаві руки. І братчиків, що верещали... Станула, прислонивши очі від ясности рукою, і приглядалася одноманітності стернища. 

                Здаля ішла жінка з мальованим рядном на руці. Була смуглява від сонця, повновида, як дерево, що родить, чиста, в льоновім морщенім платті. Зблизилася, і Ніна хотіла бути коло неї, як ласкаве звірятко. Жінка матерньо погладила коротко стрижену голівку:

– Яка ти марненька, яка тісна й куца твоя сукенка! Я поможу тобі збирати колоски, – сказала вона і похилилася над стернею. Ніна, що не зводила з неї очей, побачила через виріз її сорочки серце, перебите сімома мечами. 

– Бідна, як її катували, – думала дитина. Жінка, мабуть, відгадала її думки, і в її очах заблисли сльози. 

– Ой, не плач, не плач! Ходи, я повиймаю мечі з твого серця! – і Ніна обгорнула її сильно своїми руками. Вона знала, що хтось заподіяв тій жінці велике горе, але не знала, яке. 

– Знаєш, мого батька розстріляли, – звірилася дитина. 

– А мого Сина розп’яли, – відповіла жінка. 

Ніна не розуміла. Жінка розстелила на межі своє рядно: 

– Бачиш, в це рядно загорнули Його тіло і поклали в кам’яний гріб... – На рядні було намальоване Боже Тіло. 

– Мого батька загребли без домовини... – сумно сказала дитина. 

        Мати Божа заплакала кривавими сльозами, але потім усміхнулася, поцілувала Ніну і почала силяти для неї зі своїх сліз намисто на стебло пшениці. 

– Прийди завтра, Ніночко, сюди на поле. Ми підемо тоді разом далеко, підемо по веселці в мою хату. Я дам тобі хліба, дам тобі золотого меду, а в моїй хаті ти зустрінеш когось дуже любого. 

– Я прийду, дай мені тільки занести колоски для мами! – кликнула дівчинка і побігла додому полями і порожніми городами.

        Зачинила за собою двері на засуву, висипала колоски на постелю недужої і почала розказувати: про жінку на стернищі, про її серце з мечами, про мальоване рядно. Мати кидалася на постелі, пробувала руками й устами Нінчиного чола, христилася. Діти принишкли довкола з розкритими ротами. Ніна не знала нічого, як і вони, про Бога. 

            Досвіта, коли всі дрімали гарячковим сном, Ніна пішла на поле, їй стало дуже радісно на душі. Здавалося, що вперше почула лящання птахів перед сходом сонця. Мати Божа вибігла з розгорненими раменами Ніні назустріч і втиснула їй на голову віночок з придорожніх квітів.

           З тим віночком знайшли потім Ніну на стернищі. І заспівали жайворонки, що також і нехрищеним дітям відкритий рай...

ВСЕУКРАЇНСЬКИЙ КОНКУРС «День Гідності та Свободи»

      

   

День Гідності та Свободи — свято, що відзначається щороку 21 листопада на честь початку цього дня двох революцій: Помаранчевої революції (2004 року) та Революції Гідності (2013 року).

    Вихованці гуртка "Цікава арифметика" Завершинський Дмитро та Сивокінь Софія доповнили свої знання  з історії України участю у ВСЕУКРАЇНСЬКОМУ КОНКУРСІ «День Гідності та Свободи». За свої успіхи Дмитро нагороджений дипломом ІІ ступеня, Софія - дипломом ІІІ ступеня. Вітаємо переможців!

 

    Конкурс допоміг дітям з'ясувати значення понять «гідність», «свобода», «відповідальність» а також доповнити їх уявлення про обов'язки та права громадян.

Новорічна квест - кімната

 Датські вчені дійшли до цікавого висновку. Виявляється, що коли людина бачить святкову атрибутику (прикрашену ялинку, гірлянди, подарунки), то активність її мозку підвищується.

Пропонуємо вихованцям гуртка "Цікава арифметика" пройти новорічну квест-кімнату, в якій заховано багато завдань для самих кмітливих, винахідливих дітей та їх батьків 😀.

 Натисніть на картинку і ВПЕРЕД!

/Треба знайти та виконати 5 захованих у кімнаті завдань./

Код при виході з кімнати записуємо без пробілів.

"Цікава арифметика" -
це дуже круто!

Знання треба поглинати з апетитом!

Всеукраїнський конкурс «Я — робототехнік!»

Як регулярні спортивні тренування «прокачують» тіло, роблять його здоровим, сильним і витривалим, так регулярні заняття з "Цікавої арифметики" «прокачують» мозок – розвивають інтелект і пізнавальні здібності, розширюють кругозір. 

Це довели вихованці гуртка "Цікава арифметика"  своєю успішною участю у Всеукраїнському конкурсі «Я — робототехнік!». А саме:

Диплом І ступеня вибороли Завершинський Дмитро, Воробйов Михайло, Захарченко Ірина, Посох Гордій та Квітницька Ульяна. 

Дипломом ІІ ступеня нагороджені Галкін Іван та Похолюк Андрій. 

Диплом ІІІ ступеня отримали Бабенко Нікіта, Карнаух Сергій, Тімченко Іван. 

Для багатьох вихованців це перший конкурс такого рівня. 

Пишаємось вами та вітаємо з перемогою!

"Цікава арифметика" -
це дуже круто!

Знання треба поглинати з апетитом!

Математика в дорозі

 До Всеукраїнського тиждня безпеки дорожнього руху

Вихованці гуртка "Цікава арифметика", здійснили подорож в країну «Математика». Як ви думаєте, на чому вони туди дісталися?

З геометричних фігур діти склали пасажирський транспорт, який перевозить людей по дорозі.

Пройди квест - кімнату

 Відкрийте світ захоплюючого навчання

Для вихованців гуртка "Цікава арифметика" пропонуємо пройти квест-кімнату, в якій заховано багато завдань для кмітливих та винахідливих дітей. Натисніть на картинку і ВПЕРЕД!

/Треба знайти та виконати всі заховані завдання. Наприклад, мишкою перемістіть одяг до шафи; приберіть павутиння, відкрийте штори.../

Код при виході з кімнати записуємо без пробілів.

"Цікава арифметика" -
це дуже круто!

Знання треба поглинати з апетитом!

Ментальний лабіринт

Допоможи песику дістатися кісточки.

Успіхів!

Ментальна арифметика

Навчання Ментальній арифметиці складається з опанування рахунку на абакусі та вивчення теорії.  Перевір себе!

Пройди тест з ментальної арифметики:

Встанови відповідність:

Успіхів!

Здоровим бути ЗДОРОВО!

Ти ніколи не запитував себе: "Що я знаю про здоровий спосіб життя?"

Ми вирішили перевірити, як добре ти піклуєшся про своє здоров'я.

Уважно читай запитання та спробуй обрати правильні відповіді. 

Запитання

І. Всі лікарі пропагують прогулянки на свіжому повітрі. Для чого це?

1. Щоб не заважати батькам займатися домашніми справами.
2. Так зміцнюється здоров’я та загартовується організм.
3. На вулиці більше можливості для спілкування з друзями.
4. Вдома брудне повітря.

ІІ. Тобі звичайно ж добре відомо, що руки потрібно мити перед їжею та після відвідування туалету. А в якому випадку теж неодмінно треба помити руки?

1. Після гри в комп’ютерні ігри.
2. Після вживання їжі.
3. Після гри зі домашніми улюбленцями.
4. Після сну.

ІІІ. Що з перерахованого найбільше шкодить Твоєму здоров’ю?

1. Щоденні прогулянки взимку.
2. Спортивні змагання в літню спеку.
3. Надмірне переймання калорійністю їжі.
4. Недотримання правил особистої гігієни.

ІV. Здоровий, міцний сон — запорука гарного настрою і бадьорості протягом усього дня. Проте тривалість сну для людей різних вікових категорій різна. Скільки годин повинен спати підліток, аби бути здоровим?

1. Не менше 8-9 годин.
2. Скільки хочеться.
3. Не важливо. Головне — лягати не пізніше 9-ї вечора.
4. Хоча б 5-6 годин.

V. Всі ми вмиваємося зранку та миємо ноги увечері, тому що:

1. Намагаємося позбутися мікробів.
2. Не хочемо, щоб із нас сміялися оточуючі.
3. Потрібно очистити шкіру від забрудненості. А ще це сприяє загартовуванню організу.
4. Це — стародавня українська традиція.

VІ. Що з перерахованого найбільше шкодить здоров’ю людини?

1. Шкідливі звички: паління, вживання спиртних напоїв.
2. Ходіння босоніж по вранішній росі.
3. Вживання зелених яблук.
4. Пиття холодної води.
5. Їжа, позбавлена вітамінів, з надлишком жирів та холестерину.
6. Вживання солодкого.
7. Прогулянки під час дощу.

VІІ. Заняття на тренажерах здобули всесвітню славу. Скажи, чому, займаючись на них, все ж не варто занадто сильно перенапружуватись?

1. Підвищується ризик ураження серцево-судинної системи.
2. Не залишиться сил на виконання домашніх завдань.
3. Доведеться забагато випити води.
4. Можна занадто сильно спітніти і застудитися.

VІІІ. Той, хто піклується про здоров’я своїх зубів…

1. Ніколи не їсть після холодного гаряче і навпаки.
2. Полоще рот водою після кожного прийому їжі.
3. Повністю відмовляється від солодкого.
4. Намагається менше усміхатися та не встрявати у бійки.
5. Чистить зуби вранці та ввечері.

ІХ. Дуже часто підлітки — в захваті від комп’ютерних ігор. Скільки годин на день їм можна сидіти перед монітором, аби не нашкодити здоров’ю?

1. Не більше 3-х годин в день
2. Не більше 1-ї години.
3. Не більше 2-х годин.
4. Не важливо, головне — щоб батьки не помітили.

Х. Чай або каву перед сном не рекомендовано вживати лікарями. Чому?

1. Вони занадто калорійні.
2. Доведеться вночі вставати в туалет.
3. У них мало вітамінів.
4. Важче буде заснути.

ХІ. Лікарі категорично проти довгих посиденьок за комп’ютером і телевізором, тому що…

1. Так витрачається багато електроенергії.
2. Погіршується зір, постава, розхитується нервова система.
3. В такому випадку техніка швидко ламається.
4. В приміщенні виникає занадто сильне електромагнітне поле.

ХІІ. В якому випадку найбільш вірогідна побутова травма?

1. При порушенні правил безпеки, неуважності, пустощах.
2. За відсутності батьків удома.
3. При поганому самопочутті.
4. Коли в гості приходять друзі.

ХІІІ. Де потрібно зберігати небезпечні предмети (ножі, лаки, оцет, аерозолі, фарби, креми для взуття тощо), якщо в домі є маленька дитина?

1. У місцях захищених від потрапляння світла.
2. За побутовими приладами.
3. На верхніх полицях.
4. У закритих ключем шухлядках або приміщеннях (комора).
5. На полицях біля умивальника.

ХІV. Що потрібно враховувати, збираючись до школи, щоб не застудитись:

1. Гороскоп.
2. Стан свого здоров’я.
3. Відстань до школи.
4. Стан взуття, одягу та самопочуття.
5. Погодні умови, місце проведення уроків і температуру в шкільних приміщеннях.

ХV. Чому не можна штовхатися та бігати коридорами школи?

1. Можна отримати за це на горіхи.
2. Неодмінно отримаєш зауваження від вчителів.
3. Класний керівник напише скаргу в щоденнику і батьки сваритимуть за погану поведінку.
4. Можна вдарити когось, збити з ніг, випадково травмуватися, або травмувати інших.

Відповіді на запитання вікторини про здоров’я

І. Відповідь 2.

ІІ. Відповідь 3.

ІІІ. Відповідь 4.

ІV. Відповідь 1.

V. Відповідь 3.

VІ. Відповідь 1 та 5.

VІІ. Відповідь 1.

VІІІ. Відповідь 1, 2, 5.

ІХ. Відповідь 2.

Х. Відповідь 4.

ХІ. Відповідь 2.

ХІІ. Відповідь 1.

ХІІІ. Відповідь 4.

ХІV. Відповідь 5.

ХV. Відповідь 5.

Зашифровані картини

 

Розв’язуємо приклади та розмальовуємо

Завдання містить 8 прикладів та малюнок із такої самої кількості хаотично розташованих фрагментів з числами. Дитині потрібно розв’язати приклади, вирізати фрагменти та приклеїти кожен із них на місце того прикладу, відповідь до якого збігається з числом на фрагменті. Зрештою у дитини вийде цілісний малюнок. Таким чином дитина розвиватиме увагу та зорове сприйняття, а розмальовуючи малюнок, потренує дрібну моторику.

Успіхів!

Подумай

Успіхів!